آموزش رياضی يک حوزه ی معرفتی وسيع است که از اواسط قرن بيستم، رسميت بيشتری يافت و به سبب نيازمندی های شديد اجتماعی به توسعة آموزش عمومی، مورد توجه مراکز آکادميک و تحقيقی قرار گرفت. شروع آموزش رياضی عمدتاً با مسائل و دغدغه های برنامة درسی عمومی شکل گرفت و با چالش هايی مانند چرايی و چگونگی حضور رياضی در برنامة درسی عمومی مواجه شد. بدين جهت، يکی از مباحث مورد تأمل در اين عرصه، مطالعة تاريخ رياضی و استفاده از آن در رويارويی با اين چالش ها بود. اين حوزه در تکامل خويش، ابعاد گسترده ای يافت که از آن جمله، می توان به روان­شناسی يادگيری رياضی، برنامة درسی رياضی (در سطوح مدرسه ای و دانشگاهی)، عوامل تأثيرگذار بر ياددهی- يادگيری رياضی، آموزش معلمان رياضی، ارزشيابی برنامة درسی رياضی و ارزشيابی موفقيت تحصيلی دانش آموزان اشاره نمود.
با توجه به ابعاد وسيع برنامة درسی رياضی و نقش بی بديل رياضی در آموزش عمومی، پيشنهاد تشکيل " گروه مطالعاتی برنامة درسی رياضی" به عنوان يکی از گروه های تحقيقی "انجمن مطالعات برنامة درسی" در ايران به هيات مديره  انجمن ارائه گرديد، و پس از تصويب  در ارديبهشت ماه 1388 به عنوان يکی از گروه های تحقيقی با علائق ويژه تشکيل شد. هدف اساسی اين گروه، مطالعه در مورد مباحث اختصاصی مربوط به برنامة درسی رياضی و نسبت اين برنامه با برنامة درسی عمومی در ايران است.
اين گروه تمرکز اصلی خود را بر برنامة درسی رياضی گذارده و تلاش می کند تا با توجه به اهداف زير، به سوال هايی که مکرر در آموزش عمومی در ارتباط با برنامه درسی رياضی  مطرح می شوند پاسخ گويد.
اهداف گروه مطالعاتی برنامه درسی رياضی
·         تبيين جايگاه رياضی در برنامه درسی مدرسه ای موجود در ايران
·         تبيين چارچوب اصلی برای طراحی و توليد برنامه درسی رياضی مدرسه ای
·         تبيين نقش رياضی به عنوان يکی از مولفه های اصلی سواد آموزی در برنامه درسی مدرسه ای
·         تبيين ساز وکار های مناسب برای رويارويی با چالش های پيش روی برنامه درسی رياضی در ايران
·         تبيين چگونگی رويارويی با چالش های جهانی شدن و بومی ماندن در برنامه درسی رياضی در ايران 

سوال های پژوهشی عاجل در برنامه درسي رياضي

با توجه به اهداف بالا، پاسخگويی به سوال های زير که مکرر در آموزش عمومی در ارتباط با برنامه درسی رياضی مطرح می شوند، از جمله اولويت­هاي مطالعاتي اين گروه است.

·         رسالت رشتة آموزش رياضی در تدوين برنامه های درسی رياضی متعادل، متنوع و راه گشا چيست؟
·         چگونه برنامة درسی رياضی می تواند به تدوين يک برنامة درسی مدرسه ای متعادل کمک کند؟
·         ويژگی های يک برنامة درسی رياضی در سطح ملی کدامند؟
·         نقش رياضيات قومی در تدوين برنامة درسی رياضی در سطح ملی چيست؟
·         چالش های پيش روی برنامه درسی رياضی در ايران در ارتباط با پديده جهانی شدن و ضرورت بومی ماندن چيست؟

 برنامه های پيشنهادی گروه

1.       برگزاری نشست های علمی به منظور هم انديشی با برنامه ريزان درسی ساير حوزه های موضوعی

2.    غنی سازی منابع مورد نياز تحقيقی در برنامة درسی رياضی از طريق تأليف کتاب، ترجمة منابع کلاسيک مرتبط، و تأليف مقاله

3.   برگزاری کارگاه های آموزشی در رابطه با چگونگی انجام تحقيق در برنامة درسی رياضی در حاشيه همايش های سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی

4.      انتشار خبرنامه الكترونيكي گروه از طريق منزلگاه اينترنتي انجمن مطالعات برنامة درسی

5.      نشست های هم انديشی اعضای گروه

 در راستاي اجراي برنامه­هاي پيش­بيني شده، اولين نشست هم انديشي گروه در نهمين همايش انجمن مطالعات برنامه درسي رياضي در تبريز برگزار شد. 

 سهيلا غلام­آزاد

موسسه پژوهشي برنامه­ريزي درسي و نو­آوري­هاي آموزشي