.jpg)
عنوان كتاب: برنامهريزي درسي آموزش بزرگسالان
مؤلف: دكتر حسن ملكي، عضو هيئت علمي دانشگاه علامه طباطبائي
سال انتشار: 1384
تعداد صفحات: 226
ناشر: سازمان نهضت سواد آموزي
برنامه درسي مهمترين وسيله يادگيري در نظام تعليم و تربيت است زيرا كه بدون آن كه آموزشهاي رسمي قابل اجرا نخواهند بود. برنامه درسي دورههاي تحصيلي گوناگون با يكديگر تفاوت ماهوي دارند. وجوه اشتراك بين برنامهها وجود دارد، لكن تفاوتهاي اساسي در اهداف، محتوا و روشهاي برنامه درسي دورههاي تحصيلي ميتوان يافت. براين اساس برنامه درسي بزرگسالان داراي ويژگيهايي است كه از شرايط بيادگيرنده در اين دوره ناشي ميشود. وقتي به آموزش بزرگسالان ميانديشيم مرزي در ذهن مجسّم ميشود كه آموختهها و تجارب متراكم در وجود او شكل گرفته و نهادينه شده است. در ارتباط با كودكان ابتدايي و راهنمايي معمولاً ميپرسيم كه يادگيري را از كجا و چگونه آغاز كنم؛ آيا براي بزرگسالان نيز اين سؤال توجيه و منطق دارد؟ وجودي كه انواع تجارب و يادگيريهاي قبلي در آن تثبيت شده و به باور تبديل شده است چه موقعيتي در يادگيري خواهد داشت؟ قاعدتاً در آموزشهاي بزرگسالان "زندگي" فرد بزرگسال محور اصلي برنامه درسي است.
براي پرداختن به ابعاد گوناگون برنامه درسي بزرگسالان كتاب حاضر در پنج فصل تهيه شده است كه در فصل اول مباني برنامهريزي درسي بزرگسالان طرح ميشود؛ فصل دوم با مدلها و رويكردهاي گوناگون در برنامهريزي درسي بزرگسالان طرح ميشود؛ فصل دوم با مدلها و رويكردهاي گوناگون در برنامهريزي درسي بزرگسالان آشنا ميشويد. در فصل سوم مراحل و توليد كتاب درسي با تأكيد بر بزرگسالان مطرح ميگردد. نهايتاً فصل پنجم مراحل طراحي و تأليف كتاب درسي بزرگسالان مورد مطالعه قرار ميگردد. اميد است با تأليف اين كتاب باب علمي مناسب براي ارتقاي كيفيت آموزش بزرگسالان فراهم آيد.
تاریخ انتشار : چهارشنبه، ۱۰ مرداد ۱۳۸۶
دسته بندی : معرفي كتاب
نسخه مناسب چاپ
ارسال به دیگران »