برنامه درسي ملي: هست‌ها و بايدها
زهرا گويا دانشگاه شهيد بهشتي چكيده در اين مقاله، با اشاره مختصري به نقش نظام‌هاي آموزشي متمركز و غيرمتمركز در هماهنگ كردن برنامه‌هاي درسي، به دو حركت عمده كه در غرب به وقوع پيوست، پرداخته مي‌شود. اين دو، اعلام برنامه...
حوزه­ي مطالعاتي آموزش ریاضی و نسبت آن با مطالعات برنامه­ي درسي
زهرا گویا  دانشگاه شهید بهشتی   آموزش ریاضی به عنوان یک رشته­­­­ي دانشگاهی با دو حرکت که ریشه در نیازهای اجتماعی زمان خود داشت، شروع شد: 1.       سپرده شدن آموزش معلمان ریاضی به دانشگاه ها؛ 2.       تلاش ریاضی دان ها...
ICT در برنامه درسی ریاضی
  گزارشگر: مانی رضائی به همت مؤسسه‌ی پژوهش برنامه‌ریزی درسی و نوآوری‌های آموزشی، «نشست علمی ICT در برنامه درسی ریاضی» روز چهارشنبه 12/3/1389 در سالن اجتماعات سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی برگزاری شد. در مراسم افتتاحیه، خانم دکتر سهیلا...
معرفي گروه مطالعاتی برنامه درسی رياضی
  آموزش رياضی يک حوزه ی معرفتی وسيع است که از اواسط قرن بيستم، رسميت بيشتری يافت و به سبب نيازمندی های شديد اجتماعی به توسعة آموزش عمومی، مورد توجه مراکز آکادميک و تحقيقی قرار گرفت. شروع آموزش رياضی عمدتاً...